Événement de la communauté
- EcocloudEcocloud
Présentation de Simapro Online Classroom, le 3 octobre de 10h à 11h
Résumé : description et détails (qui ? quoi ? quand ? où ?)
La présentation de Simapro Online Classroom avec l'équipe de Prè-Sustainability.
L'échange se déroulera en anglais et en ligne de la manière suivante :
- Provide an online demo for the SimaPro classroom
- Discussion about advantages/disadvantages etc and/or a Q&A
- Evaluation of software/trial: a one-month trial for the necessary lecturers after the demo call can be set-up
Lien de la visio ci-dessous.
Mot de passe : jb9e7p
Pour en savoir plus... un Lien ?
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MDY5OGYwMGMtOWI1YS00NGEwLWE4MzktMGI4NzliZjgzYmZi%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%220ccee94d-acd0-49a0-a8fe-9ade77933391%22%2c%22Oid%22%3a%2203be4105-8cd6-44aa-9c9f-d2992e33d0e1%22%7d
Auteur.trice de l'actu
Gaultier Alexandre
Type d'évènement
autre
Date de début
03.10.2022 - 10:00
Date de fin
03.10.2022 - 11:00
Cet événement présente un intérêt pour la/les communauté(s) suivante(s) :
- EcocloudEcocloud
Présenter Ecocloud avant de dire pouruqoi contribuer
Cette fiche concerne :
Page d'accueil
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
Présenter Ecocloud avant de dire pouruqoi contribuer
Prise en main SimaPro ACV 2h
Objectifs du module
Ce module vise à découvrir et manipuler, en autonomie, les fonctions de base du logiciel d'ACV Simapro.
Auteurs et autrices
Maturité
Relu par la communauté
Composantes essentielles
- CE3 Action
Niveaux d'apprentissage
Niveau 1
Niveaux académique
- L1
- L2
- L3
- M1
- M2
- Doctorat
Format pédagogique
En autonomie
Disciplines associées
- Sciences pour l'Ingénieur
Version web
https://endor.utc.fr/ecocloud_temp/tuto_simapro
Intitulé du module dans l'espace Scenari
ACV_simapro_niv1_2h
Compléments utiles (plan du module, grains utilisés...)
Le tutoriel suivant a été réalisé avec Simapro 8.4 (néanmoins il reste valable pour la version 9.4), la base de données Ecoinvent 3.4 et la méthode d'évaluation ILCD 2011 Midpoint+ V1.10.
Processus d'intégration de l'écoconception au niveau opérationnel
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
Maîtriser l'analyse initiale de l'environnement et utilisation des outils correspondants et du benchmarking dans la conception écologique.
Auteur du module (n'ayant pas de fiche)
Tatiana Reyes
Type de pédagogie
Cours magistral
Lien scenari vers le module en mode prévisualisation
https://scenariutc.utc.fr/scenari5/~~static/fr-FR/home.xhtml?~3rckw#(dynGen(w'0272OxMD49wCQ0n67bZs4W'c'auroraWpre'r'id:Gpg2OxMD49wCQ0n67bZs4W'pp'co%2F'))
Avancement
Relu par la communauté
Niveau pédagogique
L1
Compétences
- CE3 Action
Production locale: le cas de l'usine urbaine
Objectifs du module
Ce module a pour objectifs de:
- de réaliser et diriger un projet de conception de circularité dans un cadre systémique
- d'identifier les différentes opportunités d'éco-conception collaboratives possibles dans une zone urbaine
- de concevoir des modèles économiques durables dans le but de rendre la production locale plus soutenable
Auteur du module (n'ayant pas de fiche)
IJASSI Walid; EVRARD Damien
Maturité
A relire par la communauté
Composantes essentielles
- CE4 Prospectif
- CE5 Intégration
- CE3 Action
Niveaux d'apprentissage
Niveau 3
Niveaux académique
- M1
- M2
Format pédagogique
Projet
Durée du module
> 4 heures
Disciplines associées
- Sciences pour l'Ingénieur
Fichier : Module_complet__supports_et_outils.zip
Télécharger
Compléments utiles (plan du module, grains utilisés...)
Contenus:
Le cours est dispensé sous forme d'ateliers pratiques complétés par des cours magistraux dans le but de proposer des solutions plus soutenables et circulaire à une usine urbaine qui sera le cas d'étude principal dans ce cours.
Les étudiants auront pour objectifs d'analyser l'impact environnemental d'un produit de l'usine urbaine, de proposer des modèles économiques circulaires, et de valider la pertinence de ces modèles quant à l'objectif environnemental. Ce travail est réalisé en groupe.
Les 4 séances du cours sont réparties ainsi:
Séance 1 - Phase exploratoire: Durant cette séance, les étudiants seront amenés à modéliser et explorer le système de l'usine urbaine et d'identifier les flux les plus problématiques d'un point de vue environnemental. Une analyse de cycle de vie sera nécessaire durant cette phase. À l'issu de cette séance, chaque groupe devra rendre comme livrable une synthèse de l'analyse, ainsi qu'une délimitation du périmètre d'action.
Séance 2 - Phase formative: Durant cette séance, les étudiants seront amenés à explorer des bases de données de bonne pratiques d'usines urbaines circulaires, et de proposer des modèles économiques circulaires permettant d'améliorer la soutenabilité en agissant sur les flux identifiés en séance 1. À l'issu de cette séance, chaque groupe devra rendre comme livrable une synthèse de l'approche de conception réalisée, ainsi que les modèles économiques proposés.
Séance 3 - Phase évaluative 1/2: Durant cette séance, les étudiants seront amenés à évaluer l'impact environnemental des modèles conçus en séance 2, et de valider leur pertinence quant aux objectifs énoncés en séance 1. À l'issu de cette séance, chaque groupe devra rendre comme livrable une synthèse de l'analyse réalisée.
Séance 4 - Phase évaluative 2/2: Durant cette séance, les étudiants seront amenés à renforcer leurs propositions et à finaliser leur travail. À l'issu de cette séance, chaque groupe devra rendre un livrable final qui reprends l'ensemble du travail réalisé lors du cours.
L'ensemble des séances sont supervisés par un ou plusieurs intervenants pour guider les étudiants lors des ateliers en groupe. Des retours d'expérience d'acteurs externes sont envisageables (selon la disponibilité) pour inspirer les étudiants.
Dans le cas où aucune usine urbaine locale n'accepte de se proposer comme cas d'étude, un cas d'étude pédagogique d'une usine urbaine fictive fera l'objet du travail réalisé dans ce cours.
Prérequis:
Bases de l'analyse de cycle de vie.
Contrôle des connaissances:
À l'issue des 4 séances, une évaluation sous forme de soutenances (Séance 5 dans le dossier partagé) en groupes sera réalisée devant un jury composé des intervenant du cours, d'un représentant de l'usine urbaine, et potentiellement d'experts externes.
Les groupes seront amenés à auto-évaluer la contribution personnelle de chaque étudiant afin de déterminer la note finale.
Note finale groupe = 10% Note livrables des 3 premières séances + 20 % Note livrable final + 70% Note soutenance finale
Note finale étudiant = Coefficient de contribution au travail du groupe * Note finale groupe
Le cours est dispensé sous forme d'ateliers pratiques complétés par des cours magistraux dans le but de proposer des solutions plus soutenables et circulaire à une usine urbaine qui sera le cas d'étude principal dans ce cours.
Les étudiants auront pour objectifs d'analyser l'impact environnemental d'un produit de l'usine urbaine, de proposer des modèles économiques circulaires, et de valider la pertinence de ces modèles quant à l'objectif environnemental. Ce travail est réalisé en groupe.
Les 4 séances du cours sont réparties ainsi:
Séance 1 - Phase exploratoire: Durant cette séance, les étudiants seront amenés à modéliser et explorer le système de l'usine urbaine et d'identifier les flux les plus problématiques d'un point de vue environnemental. Une analyse de cycle de vie sera nécessaire durant cette phase. À l'issu de cette séance, chaque groupe devra rendre comme livrable une synthèse de l'analyse, ainsi qu'une délimitation du périmètre d'action.
Séance 2 - Phase formative: Durant cette séance, les étudiants seront amenés à explorer des bases de données de bonne pratiques d'usines urbaines circulaires, et de proposer des modèles économiques circulaires permettant d'améliorer la soutenabilité en agissant sur les flux identifiés en séance 1. À l'issu de cette séance, chaque groupe devra rendre comme livrable une synthèse de l'approche de conception réalisée, ainsi que les modèles économiques proposés.
Séance 3 - Phase évaluative 1/2: Durant cette séance, les étudiants seront amenés à évaluer l'impact environnemental des modèles conçus en séance 2, et de valider leur pertinence quant aux objectifs énoncés en séance 1. À l'issu de cette séance, chaque groupe devra rendre comme livrable une synthèse de l'analyse réalisée.
Séance 4 - Phase évaluative 2/2: Durant cette séance, les étudiants seront amenés à renforcer leurs propositions et à finaliser leur travail. À l'issu de cette séance, chaque groupe devra rendre un livrable final qui reprends l'ensemble du travail réalisé lors du cours.
L'ensemble des séances sont supervisés par un ou plusieurs intervenants pour guider les étudiants lors des ateliers en groupe. Des retours d'expérience d'acteurs externes sont envisageables (selon la disponibilité) pour inspirer les étudiants.
Dans le cas où aucune usine urbaine locale n'accepte de se proposer comme cas d'étude, un cas d'étude pédagogique d'une usine urbaine fictive fera l'objet du travail réalisé dans ce cours.
Prérequis:
Bases de l'analyse de cycle de vie.
Contrôle des connaissances:
À l'issue des 4 séances, une évaluation sous forme de soutenances (Séance 5 dans le dossier partagé) en groupes sera réalisée devant un jury composé des intervenant du cours, d'un représentant de l'usine urbaine, et potentiellement d'experts externes.
Les groupes seront amenés à auto-évaluer la contribution personnelle de chaque étudiant afin de déterminer la note finale.
Note finale groupe = 10% Note livrables des 3 premières séances + 20 % Note livrable final + 70% Note soutenance finale
Note finale étudiant = Coefficient de contribution au travail du groupe * Note finale groupe
quand j'ouvre un formulaire, je veux l'ouvrir dans un autre onglet
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
Quand je modifie une fiche et que je la valide, la fiche modifiée s'affiche alors que je voudrais revenir sur la page d'avant.
Donc quand j'ouvre un formulaire, je veux l'ouvrir dans un autre onglet
Donc quand j'ouvre un formulaire, je veux l'ouvrir dans un autre onglet
Réponse si besoin
Question posé sur le forum du wiki : https://yeswiki.net/forum/?qa=1773/redirecturl-lorsquon-modifie-une-fiche-bazar&show=1773#q1773
Quelle est l'expérimentation en cours ?
Partie concernée
Mutualisation de logiciel
Une réponse
A remplir
Etat de la documentation
non
Quelles ressources sont disponibles ?
Partie concernée
Ressources pédagogiques
Une réponse
L’ensemble des contenus pédagogiques du projet ET-LIOS sur l’ingénierie durable sont disponibles.
Ces ressources ont été créés sur le “logiciel” Opale de la chaîne éditoriale Scenari.
Ces ressources ont été créés sur le “logiciel” Opale de la chaîne éditoriale Scenari.
Quelles sont les valeurs qui cadrent nos actions ?
Partie concernée
Ecocloud
Une réponse
Ecocloud est un commun de ressources pédagogiques et scientifiques de l’ingénierie soutenable. Il est composé de l’association de ressources gérées et maintenues collectivement par une communauté.
La logique de cette plateforme est d’être ouverte et tournée vers la société civile : notre plateforme est collaborative.
Enfin, sauf mention contraire, les ressources de ce site sont diffusées sous licences Creative Commons BY-NC-SA.
La logique de cette plateforme est d’être ouverte et tournée vers la société civile : notre plateforme est collaborative.
Enfin, sauf mention contraire, les ressources de ce site sont diffusées sous licences Creative Commons BY-NC-SA.
Quels travaux de recherche sont référencés ?
Partie concernée
Ressources scientifiques
Une réponse
Vous trouverez ici les travaux de recherche proposés par la communauté Ecocloud : projets de recherche, thèses, publications, méthodes, outils, jeux, etc.
Utilisez les filtres (sur la gauche) pour affiner trouver les travaux de recherche qui vous intéresse.
Utilisez les filtres (sur la gauche) pour affiner trouver les travaux de recherche qui vous intéresse.
Etat de la documentation
non
Qui fait partie de l'équipe de formation ?
Partie concernée
Les séminaires de formation
Une réponse
A remplir
Etat de la documentation
non
Rajouter des champs dans un formulaire en mode saisie
Auteur de la fiche (pour vous prévenir quand on résout votre problème)
Gaultier Alexandre
Cette fiche concerne :
Page ressource scientifique
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
1.Je souhaite pouvoir ajouter plusieurs lien vers la documentation d'un projet de recherche (du hedgedoc et du github par exemple)Dans la même veine, je souhaite pouvoir ajouter si possible plusieurs documents à télécharger.2. J'imagine un bouton "+" à côté de mon premier lien ?
Réponse si besoin
Ce n'est pas une fonction disponible mais il est possible de faire "comme si" gràce à un affichage conditionnel qui affiche un nouveau champ si on coche une case. On peut aussi, simplement, rajouter plusieurs champs visible.Attention cependant à la complexité du formulaire qui rendra plus difficile la modification par des personnes néophytes
Rajouter des liens vers des parties spécifiques de la charte
Cette fiche concerne :
Autre
Si cette fiche concerne autre chose, précisez ci-dessous
La charte
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
Pour rajouter des ancres voir : https://yeswiki.net/?CommentFairePourAjouterDesAncresAUnePag
Pour rajouter un lien dans un formulaire : insérer un champ "Custom HTML" dans le formulaire et rajouter : <a href="https://ecocloud.s-mart.fr/?CharteUtilisation">Pour la charte d'utilisation des données cliquez ici</a>
Doit être fait après que la charte soit finie/ validée
Pour rajouter un lien dans un formulaire : insérer un champ "Custom HTML" dans le formulaire et rajouter : <a href="https://ecocloud.s-mart.fr/?CharteUtilisation">Pour la charte d'utilisation des données cliquez ici</a>
Doit être fait après que la charte soit finie/ validée
Résumé des formulaires
Auteur de la fiche (pour vous prévenir quand on résout votre problème)
Gaultier Alexandre
Cette fiche concerne :
Autre
Si cette fiche concerne autre chose, précisez ci-dessous
Les formulaires en général
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
Le texte n'est pas interprété quand il est en WYSIWYG à l'affichage du formulaire
Reyes Tatiana
Je fais partie de(s) communauté(s)
- EcocloudEcocloud
Nom
Reyes
Prénom
Tatiana
Mon métier, ma fonction
- Maître de ConférencesSenior Lecturer
Ma présentation
Les thématiques qui me tient à cœur : Design for sustainability, lowtech, communs
Identifiant attribué
ReyesTatiana
Adresse
12 rue Marie Curie
Code postal
10000
Ville
Troyes
RGPD
Cette fiche concerne :
Formulaire auteur
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
Il faut ajouter un texte précisant les utilisations des données
Rio Maud
Je fais partie de(s) communauté(s)
- EcocloudEcocloud
Nom
Rio
Prénom
Maud
Mon métier, ma fonction
- Maître de ConférencesSenior Lecturer
Ma présentation
Page personnelle professionnelle sur : https://pagesperso.g-scop.grenoble-inp.fr/maudrio/
Identifiant attribué
RioMaud
Site Internet
https://pagesperso.g-scop.grenoble-inp.fr/maudrio/
Adresse
46, avenue Félix Viallet
Code postal
38031
Ville
Grenoble
Robin Vincent
Je fais partie de(s) communauté(s)
- EcocloudEcocloud
Nom
Robin
Prénom
Vincent
Mon métier, ma fonction
- Maître de ConférencesSenior Lecturer
Identifiant attribué
RobinVincent
Ville
Bordeaux
S'inscrire sur le wiki en créant une fiche auteur
Auteur de la fiche (pour vous prévenir quand on résout votre problème)
Gaultier Alexandre
Cette fiche concerne :
Formulaire auteur
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
Automatiser la procédure ?
Réponse si besoin
Oui, c'est possible, on en cause ?
S-mart -
Nom de la structure
S-mart
Type de structure
Consortium
Site web de la structure
https://s-mart.fr
Saada Paul
Je fais partie de(s) communauté(s)
- EcocloudEcocloud
Nom
Saada
Prénom
Paul
Structure
Mon métier, ma fonction
- ÉtudiantStudent
Autre métier, fonction (si pas dans la liste)
Etudiant INSA LYON, Génie Electrique
Ma présentation
Je suis investi sur l'évolution des formations d'ingénieur au sein de différentes structures et participe à la mise en lien des différentes entités et communautés agissantes du supérieur (mouvement SER, équipe STEEP, ET-Lios, écoles, ...)
Identifiant attribué
SaadaPaul
Adresse
30 rue léon fabre
Code postal
69100
Ville
Villeurbanne
Événement de la communauté
- EcocloudEcocloud
Second Workshop on Open-Design and Open-Source Hardware Development, le 21 octobre à Grenoble
Résumé : description et détails (qui ? quoi ? quand ? où ?)
Today open-source hardware is very popular among the maker’s movement and it raises the interest of a growing number of private actors that understand the potentiality of this philosophy in terms of knowledge sharing and citizen participation. The company-community collaboration is an important challenge and raises the question of the economic sustainability of open-source and therefore its capacity to invent new ways to make business.
L'événement est organisé par le consortium OPENNEXT
Pour en savoir plus... un Lien ?
https://open-design2.sciencesconf.org
Auteur.trice de l'actu
Gaultier Alexandre
Type d'évènement
atelier
Date de début
21.10.2022
Date de fin
21.10.2022
Cet événement présente un intérêt pour la/les communauté(s) suivante(s) :
- EcocloudEcocloud
Adresse de l'évènement
G-scop, Grenoble
Groupe de cases à cocher
- La ressource partagée est en accord avec le périmètre d'intérêt de la plateforme Ecocloud
Événement de la communauté
- EcocloudEcocloud
Séminaire 3S (Soutenabilité des systèmes socio-techniques) - Les communs
Résumé : description et détails (qui ? quoi ? quand ? où ?)
La crise socio-écologique que nous connaissons est une première dans l'histoire de l’humanité. Jamais une unique espèce n’a été en mesure de modifier l'équilibre thermodynamique de l’ensemble du globe. Comment en sommes-nous arrivés là ? Les imaginaires capitalistes sur lesquels se sont construites nos sociétés modernes ont entraîné l’accaparement des richesses mondiales par une infime partie de la population au prix de l’extraction effrénée des ressources naturelles dont nous tendons à épuiser les stocks accessibles. Mais nous avons oublié que nous ne faisions partie que d’une infime couche, un minuscule vernis comme le dit Bruno Latour, posé sur cette planète : le vivant.
Un changement de paradigme s’impose pour effectuer nos transitions sociales et écologiques et ainsi répondre aux enjeux de notre siècle. Dans cette optique, et dans une remise en question du système capitaliste, qui prônait l’accumulation de capitaux par la privatisation massive, une approche a été remise au goût du jour notamment par les travaux d’Elinor Ostrom à la fin du XXe siècle : Les Communs. Ceux-ci, à contre-courant de la logique capitaliste, visent à redéfinir notre rapport à la propriété en promouvant une philosophie axée sur le partage et la coopération. Au cours de ce séminaire, nous allons donc tenter de démontrer en quoi les Communs peuvent être une alternative pertinente pour aider à effectuer nos transitions vers des sociétés humaines viables.
Les Communs sont basés sur 3 piliers : une ressource qui est exploitée (matérielle ou immatérielle), une gouvernance autour de cette ressource, cette même gouvernance étant définie par une communauté qui exploite la ressource. Par le passé, les communs matériels ont existé notamment sous le forme des « communaux », des terrains agricoles gérés collectivement par des assemblées paysannes mais dont l’existence a disparu suite au mouvement des enclosures au XVIe et XVIIe siècles. Plus récemment, avec l’avènement d’internet, un nouveau type de Communs immatériels a fait son apparition et s’est fortement développé : les Communs numériques.
Le but de ce séminaire est d’introduire et d’expliquer l’approche des communs en exposant leurs origines, leur cadre de définition et les formes de leur réémergence ces dernières années puis en balayant différentes applications concrètes expérimentées dans des domaines variés. Ce processus a pour finalité de montrer en quoi une approche par les communs a du sens pour les transitions socio-écologiques de nos sociétés.
Auteur.trice de l'actu
Reyes Tatiana
Type d'évènement
séminaire
Date de début
27.03.2023 - 13:00
Date de fin
28.02.2023
Cet événement présente un intérêt pour la/les communauté(s) suivante(s) :
- EcocloudEcocloud
Adresse de l'évènement
Université de technologie de Troyes
Groupe de cases à cocher
- La ressource partagée est en accord avec le périmètre d'intérêt de la plateforme Ecocloud
Champ de recherche
- Sciences Humaines et Sociales
- Sciences pour l'Ingénieur
Séminaire d'échanges sur les Enjeux et perspective de la méthode d’Analyse de Cycle de Vie et de l’aide à la décision en Écoconception pour l’économie circulaire
Résumé : description et détails (qui ? quoi ? quand ? où ?)
Le descriptif et le replay du séminaire est disponible
- dans l'événement du avril du calendrier des événements d'Ecocloud
- sur le site web de l'I2M : Descriptif et replay du séminaire
Fichier : Sminaire_ACV_I2MISMV2.pdf
Télécharger
Porteurs du projet (Noms, Institutions)
ORganisation N.PERRY (Arts et Métiers - I2M) - G.SONNEMAN (U.Bordeaux - ISM)
Personne contact (Nom, prénom, institution)
Perry Nicolas, Arts et Métiers - I2M
Email de contact (n'apparaitra pas sur le web)
nicolas.perry@ensam.eu
Type de ressource
autre
Format de la documentation / publication
- autre
Institutions partenaires
Autres institutions partenaire (de préférence : nom, acronyme, site)
Ecole des Ponts – Navier
Univ. Eiffel – IRSTV
Univ. Bordeaux - ISM
Univ. Eiffel – IRSTV
Univ. Bordeaux - ISM
Type de financement
- autre
Champ de recherche
- Sciences pour l'Ingénieur
Compétences
- CE1 Systémique
- CE4 Prospectif
- CE5 Intégration
- CE3 Action
Événement de la communauté
- EcocloudEcocloud
Séminaire de recherche d'EcoSD
Résumé : description et détails (qui ? quoi ? quand ? où ?)
Séminaire du Mercredi 6 Octobre 2022
SR EcoSD n°54 ECO-CONCEPTION DE SYSTEMES POUR UN DEVELOPPEMENT DURABLE Arts et Metiers - Amphi ESQUILLAN
PARIS
Programme:
09h - 09h30 D. Millet Accueil
09h30 - 12h00 Clara Tromson (ADEME) Atelier : Evaluation de l'empreinte environnementale de projet par l'ADEME
12h00 - 13h50
Déjeuner
13h50 - 14h55 D. Millet Assemblé générale Renouvellement du CA (vote)
15h00 - 15h55 Jair SANTILLAN SALDIVAR - BRGM Présentation 1 : Évaluation des stratégies d'économie circulaire focalisé sur l'estimation de la perte potentielle de valeur économique due à la dissipation des ressources dans l'analyse du cycle de vie
15h55 - 17h15 Walid IJASSI - Gscop Présentation 2 : Outil de conception de modèles de productions locaux et durables dans les zones urbaines
Pour en savoir plus... un Lien ?
https://www.ecosd.fr/liste-des-seminaires-de-recherche/
Type d'évènement
séminaire
Date de début
05.10.2022
Cet événement présente un intérêt pour la/les communauté(s) suivante(s) :
- EcocloudEcocloud
Adresse de l'évènement
Arts et Métiers ParisTech, Paris
Sortie Culturelle
Description
La culture, moins on en a, plus on l'étale!
Début de l'événement
30.05.2023 - 18:00
Fin de l'événement
02.05.2021 - 20:00
Adresse url
https://www.yeswiki.net
Adresse
Avenue des Champs Elysées
Code postal
75000
Ville
Paris
Sous-module | Modelling HSN - Abiotic ressources
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
Objectif du module : Understanding the different stakes of abiotic resources.
Définition « Abiotic ressources » : Firstly, biotic resources refers to ressources coming from living things, or more precisely, organic matter. Ex: animals, plants.Consequently, abiotic resources refers to all ressources but biotic ones. So, it encompasses minerals, but also air, water, sunlight, etc. Fossil fuels can be classified either as biotic or abiotic resources, depending on the timescale considered. Indeed they’re coming from living things, resulting of bio-geochemical cycles, but were definitvely formed milllion years ago. In this cours, we’ll consider them as abiotic.
Définition « Abiotic ressources » : Firstly, biotic resources refers to ressources coming from living things, or more precisely, organic matter. Ex: animals, plants.Consequently, abiotic resources refers to all ressources but biotic ones. So, it encompasses minerals, but also air, water, sunlight, etc. Fossil fuels can be classified either as biotic or abiotic resources, depending on the timescale considered. Indeed they’re coming from living things, resulting of bio-geochemical cycles, but were definitvely formed milllion years ago. In this cours, we’ll consider them as abiotic.
Auteur du module
Reyes Tatiana
Type de pédagogie
Cours magistral
Lien scenari vers le module en mode prévisualisation
https://scenariutc.utc.fr/scenari5/~~static/fr-FR/home.xhtml#(dynGen(w'0272OxMD49wCQ0n67bZs4W'c'auroraWpre'r'id:Ihs2OxMD49wCQ0n67bZs4W'gp(skin'~OdigiSkinOpaleETLIOS3-9')pp'co/'))
Lien vers la version web de la ressource
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-abioressources
Lien vers le diaporama (version PDF de la ressource)
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-abioressources-diapo
Lien vers le support papier (version PDF de la ressource)
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-abioressources.pdf
Fichier : module_Abiotic_resources.scar
Télécharger
Avancement
Relu par la communauté
Champ de recherche
- Terre et Univers
Compétences
- CE1 Systémique
Sous-module | Modelling HSN - Carbon Cycle
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
Objective : To understand the carbon cycle and its impact in nature.
- What to learn?
- Know the different resevoirs of carbon and how the carbon cycle works.
- Know the anthropogenic causes of the disruption of the carbon cycle.
Auteur du module
Reyes Tatiana
Type de pédagogie
Cours magistral
Lien scenari vers le module en mode prévisualisation
https://scenariutc.utc.fr/scenari5/~~static/fr-FR/home.xhtml#(dynGen(w'0272OxMD49wCQ0n67bZs4W'c'auroraWpre'r'id:J7L2OxMD49wCQ0n67bZs4W'gp(skin'~OdigiSkinOpaleETLIOS3-9')pp'co/'))
Lien vers la version web de la ressource
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-cycle
Lien vers le diaporama (version PDF de la ressource)
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-cycle-diapo
Lien vers le support papier (version PDF de la ressource)
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-cycle.pdf
Avancement
En construction (sur l'espace scenari seulement)
Champ de recherche
- Terre et Univers
Compétences
- CE5 Intégration
Sous-module | Modelling HSN - Case study: digital technologies
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
Here is only some practical work to do with the previous lecture.
By project groups, try to build a little model of the interactions between humans, nature, and smartphones along all the cycle of the life of a smartphone.
A table should be provided with the different interactions.
By project groups, try to build a little model of the interactions between humans, nature, and smartphones along all the cycle of the life of a smartphone.
A table should be provided with the different interactions.
Auteur du module
Reyes Tatiana
Type de pédagogie
TD/TP
Lien scenari vers le module en mode prévisualisation
https://scenariutc.utc.fr/scenari5/~~static/fr-FR/home.xhtml#(dynGen(w'0272OxMD49wCQ0n67bZs4W'c'auroraWpre'r'id:J9G2OxMD49wCQ0n67bZs4W'gp(skin'~OdigiSkinOpaleETLIOS3-9')pp'co/'))
Lien vers la version web de la ressource
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-td1
Lien vers le diaporama (version PDF de la ressource)
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-td1-diapo
Lien vers le support papier (version PDF de la ressource)
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-td1.pdf
Avancement
Relu par la communauté
Champ de recherche
- Sciences pour l'Ingénieur
Compétences
- CE3 Action
Sous-module | Modelling HSN - Ecology
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
Objectif du module : To have an overview of possible interactions in an ecosystem.What is ecology ?
The term « ecology » was created by Heackel in 1866 to designate the science of habitat (from the Greek oikos = house, dwelling); it was a question of studying living beings no longer in breeding or laboratory but in their natural habitat. Nowadays, the definition tends to be more « systemic »: it is said today that ecology is the study of the interactions between living organisms and the environment in which they live, and of living organisms among themselves, under natural or modified conditions. Ecology is interested in the biosphere, and the biosphere is all the living beings on the planet, and all the environments they inhabit. The term ecosystem is used to characterize a sustainable interaction between organisms and an environment.Ecology is also interested in biodiversity, which refers to the variety of life forms on Earth. This term is composed of the prefix bio (from the Greek βίος « life ») and the word « diversity ». It is assessed by considering the diversity of ecosystems, species and genes in space and time, as well as the interactions within and between these levels of organization.Ecology can only be understood through evolution. It is based on observations on very varied time scales.
The term « ecology » was created by Heackel in 1866 to designate the science of habitat (from the Greek oikos = house, dwelling); it was a question of studying living beings no longer in breeding or laboratory but in their natural habitat. Nowadays, the definition tends to be more « systemic »: it is said today that ecology is the study of the interactions between living organisms and the environment in which they live, and of living organisms among themselves, under natural or modified conditions. Ecology is interested in the biosphere, and the biosphere is all the living beings on the planet, and all the environments they inhabit. The term ecosystem is used to characterize a sustainable interaction between organisms and an environment.Ecology is also interested in biodiversity, which refers to the variety of life forms on Earth. This term is composed of the prefix bio (from the Greek βίος « life ») and the word « diversity ». It is assessed by considering the diversity of ecosystems, species and genes in space and time, as well as the interactions within and between these levels of organization.Ecology can only be understood through evolution. It is based on observations on very varied time scales.
Auteur du module
Reyes Tatiana
Type de pédagogie
Cours magistral
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Champ de recherche
- Terre et Univers
Compétences
- CE1 Systémique
Sous-module | Modelling HSN - History and Epistemology of Anthropocene Sciences
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
Objectifs du module : To understand the process of accumulating human knowledge about the Earth system .To highlight the importance of the key concepts of the Earth system being proposed and discovered in the process of accumulating knowledge .To realize the importance of looking at the Earth system as a whole, from a multidisciplinary perspective, in order to achieve sustainable development for people and nature today.
Auteur du module
Reyes Tatiana
Type de pédagogie
Cours magistral
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Champ de recherche
- Terre et Univers
Compétences
- CE1 Systémique
Sous-module | Modelling HSN - Humains needs and sustainility
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
Objectif du module : Understand the concepts of human needs and sustainability and reflect on the links.
Definition :“Strong sustainability: Among two main models of sustainability (weak and strong), strong sustainability captures the essence of irreversible, dynamic and hierarchical relationships between environment, society and economy while weak sustainability model creates a bias towards economy creating a detriment for environment and society. Therefore, businesses should strategize towards innovation with a strong sustainability approach and circumstances at institutional level should be created to support this.System thinking: Sustainability is a system property and not a property of individual system elements. Therefore, products, services, technologies and organizations cannot be regarded as sustainable on their own right but they may be elements of sustainable socio-technical systems. Therefore, design and innovation for sustainability should adopt a systems thinking approach as a reference to evaluate product / service concepts within which the system they will be produced / consumed.
Definition :“Strong sustainability: Among two main models of sustainability (weak and strong), strong sustainability captures the essence of irreversible, dynamic and hierarchical relationships between environment, society and economy while weak sustainability model creates a bias towards economy creating a detriment for environment and society. Therefore, businesses should strategize towards innovation with a strong sustainability approach and circumstances at institutional level should be created to support this.System thinking: Sustainability is a system property and not a property of individual system elements. Therefore, products, services, technologies and organizations cannot be regarded as sustainable on their own right but they may be elements of sustainable socio-technical systems. Therefore, design and innovation for sustainability should adopt a systems thinking approach as a reference to evaluate product / service concepts within which the system they will be produced / consumed.
Auteur du module
Reyes Tatiana
Type de pédagogie
Cours magistral
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Champ de recherche
- Sciences Humaines et Sociales
Compétences
- CE1 Systémique
Sous-module | Modelling HSN - Nitrogen Cycle
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
Objectif du module : Understanding the nitrogen cycle and its impact in nature.
Auteur du module (n'ayant pas de fiche)
Tatiana REYES
Type de pédagogie
Cours magistral
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https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-nitrogen
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En construction (sur l'espace scenari seulement)
Champ de recherche
- Terre et Univers
Compétences
- CE5 Intégration
Sous-module | Modelling HSN - Phosphorus Cycle
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
Objectif du module : Understanding the phosphorus cycle and its impact in nature.
- Why do we talk about phosphorus ?
- 1 of the 9 planetary limits
- 1 of the 3 planetary limits exceeded
- What is phosphorus ?
- What is its cycle ?
- In which human activities is it used ?
- How to return to a « normal » situation ?
Auteur du module
Reyes Tatiana
Type de pédagogie
Cours magistral
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https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-phosphorus
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Champ de recherche
- Terre et Univers
Compétences
- CE1 Systémique
Sous-module | Modelling HSN - TD : The waste
Description (résumé du contenu, plan du module, titre du grains, ...)
This assignment is to be done in groups, the aim is that you discuss among yourselves the different solutions proposed in the waste collage.
- What is a waste?
- What is the waste management hierarchy?
- What is it for?
Auteur du module
Reyes Tatiana
Type de pédagogie
TD/TP
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https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-td2
Lien vers le diaporama (version PDF de la ressource)
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-td2-diapo
Lien vers le support papier (version PDF de la ressource)
https://scenariutc.utc.fr/web/et-lios/m-f/hsn-td2.pdf
Fichier : module_TDonwaste.scar
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Champ de recherche
- Droit, Gestion, Economie, Politique
Compétences
- CE3 Action
Sous quels format sont les travaux de recherche ?
Partie concernée
Ressources scientifiques
Une réponse
Il est possible de déposer des documents tels que des données, des articles, des manuscrits etc.
Cependant, pour favoriser la diffusion des travaux de recherche, nous vous conseillons de documenter vos travaux à l'aide d'outils de data-science et de documentation numérique.
Par exemple, nous vous conseillons les outils suivants :
Cependant, pour favoriser la diffusion des travaux de recherche, nous vous conseillons de documenter vos travaux à l'aide d'outils de data-science et de documentation numérique.
Par exemple, nous vous conseillons les outils suivants :
- jupyter book, pour une documentation comportant du code python
- Hedgedoc, pour des projets collaboratifs
- Github, pour des projets comportants des jeux de données
- Mkdoc, pour réaliser un site "vitrine" présentant résultats
Etat de la documentation
non
Soutenabilité, Territoires, Environnement, Economie et Politique - STEEP
Nom de la structure
Soutenabilité, Territoires, Environnement, Economie et Politique
Acronyme de la structure
STEEP
Type de structure
Laboratoire
Site web de la structure
https://www.inria.fr/fr/steep
Tanière Thierry
Je fais partie de(s) communauté(s)
- EcocloudEcocloud
Nom
Tanière
Prénom
Thierry
Structure
Mon métier, ma fonction
- Personnel AdministratifAdministrative staff
Autre métier, fonction (si pas dans la liste)
Membre du bureau S.mart
Ma présentation
Contributeur pour S.mart à deux égards : la mise en oeuvre de la stratégie du GIS S.mart et de sa communication.
Identifiant attribué
TaniereThierry
Site Internet
https://s-mart.fr/
Adresse
122 RUE BRETEUIL
Code postal
13006
Ville
MARSEILLE
test flo
Auteur de la fiche (pour vous prévenir quand on résout votre problème)
Gaultier Alexandre
Cette fiche concerne :
Autre
Si cette fiche concerne autre chose, précisez ci-dessous
forum
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
fdfdsfdsfdsf
Réponse si besoin
sfdsfdsfdsf
TransitionS : le jeu de société
Objectifs du module
"TransitionS" est un jeu de société de stratégie qui a pour but de sensibiliser aux actions écologiques, sociales et démocratiques. Il est prévu pour 2 à 5 joueurs et une partie dure entre 30 minutes et 1 heure. Cette version est sous licence CC BY NC SA. Le jeu propose une version "print and play".
Auteurs et autrices
Auteur du module (n'ayant pas de fiche)
Renaud POUZET
Maturité
A relire par la communauté
Composantes essentielles
- CE1 Systémique
- CE2 Ethique
- CE3 Action
Niveaux d'apprentissage
Niveau 1
Format pédagogique
Typographie de description de Module
Cette fiche concerne :
Page ressource pédagogique
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
1. Lorsque je propose un module, même j'ai différencié les paragraphes et changé la police de caractères, l'affichage ne marche pas.
2. Veuillez implémenter l'affichage des polices et des paragraphes, s'il vous plaît.
2. Veuillez implémenter l'affichage des polices et des paragraphes, s'il vous plaît.
Réponse si besoin
j'ai changé le mode d'écriture dans les champs ouverts, ça fonctionne désormais
Un beau logo pour Yeswiki
Résumé
Il fallait le rafraichir, nous l'avons fait !
Billet
Après multiples discussions, tests et essais, un logo plus actuel a été créé pour Yeswiki
Nous espérons que vous l'aimerez ;-)
Nous espérons que vous l'aimerez ;-)
Une license CC-BY-SA en bas du site ?
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
Afficher la license dans le footer comme sur le site suivant : https://cocotier.xyz/?PagePrincipale
Université de Technologie de Compiègne - UTC
Nom de la structure
Université de Technologie de Compiègne
Acronyme de la structure
UTC
Type de structure
Ecole / universités
Site web de la structure
https://www.utc.fr/
Université de technologie de Troyes - UTT
Nom de la structure
Université de technologie de Troyes
Acronyme de la structure
UTT
Type de structure
Ecole / universités
Site web de la structure
https://www.utt.fr/
Université Virtuelle Environnement et Développement durable - UVED
Nom de la structure
Université Virtuelle Environnement et Développement durable
Acronyme de la structure
UVED
Type de structure
Autre
Autre type de structure
Fondation
Site web de la structure
https://www.uved.fr
Un nouveau thème pour Yeswiki
Résumé
Margot, voilà le nom du nouveau thème qui sera distribué avec la prochaine version de Yeswiki
Billet
Plus moderne, mieux pensé, plus graphiqu.
Margot permettra d'unifier les rendus graphiques des wikis.
Margot permettra d'unifier les rendus graphiques des wikis.
Un projet vous intéresse ? Rentrez en contact avec la personne référente
Partie concernée
Ressources scientifiques
Une réponse
Pour chaque projet de recherche référencé, il est possible de commencer une discussion avec la personne référente simplement en cliquant sur le bouton "commencer la discussion".
Le bouton vous emmènera sur un canal de discussion du forum Ecocloud.
Le bouton vous emmènera sur un canal de discussion du forum Ecocloud.
Etat de la documentation
non
Vidéo de présentation de Ecocloud
Auteur de la fiche (pour vous prévenir quand on résout votre problème)
Gaultier Alexandre
Cette fiche concerne :
Page d'accueil
1. Le(s) problème(s) 2. La/les solution(s)
La vidéo de présentation de Ecocloud faut plus de 170 Mo...Je propose de trouver un moyen de réduire son poid fortement.
Yeswiki : le site officiel
Site web
https://yeswiki.net
Type de ressource
Description
Tout ce qu'il y a à savoir sur Yeswiki