Grain | Organisation de la gestion des déchets en France
- CE3 Action
Grain | Ouverture
L’essor de l’économie sociale et solidaire répond aussi à la demande sociale. Un nombre significatif de jeunes, dans les générations présentes, aspirent à voir le résultat de ce qu’ils font, à être autonomes, à prendre des initiatives – autant de qualités attendues d’un entrepreneur –, mais veulent aussi un travail qui a un sens, qui sert l’intérêt général, et qui leur permettent de gagner correctement leur vie sans nécessairement être plus riches que le voisin…
Grain | Planetary boundary 1: Climate change - Introduction
- Understand the mechanisms involved in climate changes.
- Identify the anthropogenic factors leading to climate change.
- Explain the observed and projected changes and impacts of the climate.
- Analyze different climate change scenarios and think about adaptation strategies to adopt to cope these changes.
- Terre et Univers
- CE1 Systémique
Grain | Planetary boundary 2: Biodiversity and conservation issues
Understand the issues linked to the erosion of biodiversity and what are the means implemented to preserve it.
- Terre et Univers
- CE1 Systémique
Grain | Planetary boundary 3: Disruption of biogeochemical cycles
Understand the functioning of nitrogen and phosphorus cycles and the impacts associated with their disruption.
- Terre et Univers
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Grain | Planetary boundary 4: Ocean Acidification
A large part of the carbon dioxide (CO2) emissions released by human activities is absorbed by the oceans, just like other natural carbon reservoirs such as forests, which are referred to as “carbon sinks”. ". This CO2 retention capacity plays a fundamental role in climate regulation. The very significant increase in CO2 of anthropogenic origin results in the acidification of the oceans and is at the origin of a very significant loss of marine biodiversity due to the degradation of coral reefs.
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Grain | Planetary boundary 5: Land use change
The intensification of agricultural areas and urban sprawl lead to the deforestation of forest areas. Over the past fifty years, the transformation of natural and semi-natural environments (forests, meadows and other ecosystems) into agricultural land has increased by an average of 0.8% per year (Rockström et al., 2009). This has the following consequences: loss of biodiversity and ecosystem services, soil erosion, risk of flooding and mudflows, increased greenhouse gas emissions, carbon de-stocking ...
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Grain | Planetary boundary 6: Global Water Use
Fresh water is a natural resource essential for human activities. The current freshwater use planetary boundary has been set at 4,000 km3/year blue water consumption, the lower limit of a 4,000–6,000 km3/year range that is considered a danger zone. Each year, about 3,800 km3 of fresh water are consumed per year in the world. This water is very unevenly distributed on the planet. The volume of renewable fresh water available annually per inhabitant ranges from less than 100 m3 in the Arabian Peninsula, to more than 30,000 m3 in Northern Europe. During the 20th century, water withdrawals have increased twice as fast as the size of the population. This strong increase concerns in particular agriculture which still takes 70% of the total volume (FAO, 2016). Despite a slowdown since the 1990s, water withdrawals should continue to grow by 1% per year by 2050, driven in particular by the increase in industrial uses and the cooling needs of power plants (UN, 2015) .
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Grain | Planetary boundary 7: Stratospheric ozone depletion
Stratospheric ozone refers to the layer of the atmosphere between 20 and 50 km altitude. By filtering out a large part of the solar ultraviolet (UV) radiation, mainly UVC and UVB rays, this layer protects living beings, overexposure to UV rays that can have harmful effects on human health (cataracts, skin cancer, weakening of the immune system) and on plants (inhibition of the photosynthetic activity of plants). Guaranteeing the integrity of the ozone layer is therefore a major issue, its excessive thinning, or even its disappearance in certain areas, which can have serious consequences for humans and ecosystems.
- Terre et Univers
- CE1 Systémique
Grain | Planetary boundary 8: Increase in aerosols in the atmosphere
Aerosols are a collection of fine particles from chemicals suspended in the air. Emitted by human or natural activities (volcanoes, fires), aerosols intervene on a planetary scale in the atmosphere as well as locally in the phenomena of air pollution and allergies.
- Terre et Univers
- CE1 Systémique
Grain | Planetary boundary 9: Chemical pollution
The introduction of new entities into the biosphere is the ninth of the nine planetary boundaries. In 2009, defined as "chemical pollution" (Rockström et al.), It referred to radioactive elements, heavy metals and many organic compounds of human origin present in the environment.
- Terre et Univers
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Grain | Politique du développement de l’ESS
Grain | Pour aller plus loin: cas dʼutilisation possible de la matrice des technologies conviviales
- Sciences pour l'Ingénieur
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Grain | Principes d’écoconception
- Prise en compte globale de lʼenvironnement dans le développement des produits (en amont)Intégration de l’environnement dans les méthodes de conception
- Utilisation d’outils dʼévaluation afin dʼéviter les transferts de pollution
- Combinaison des stratégies de réduction dʼimpacts potentiels afin dʼaméliorer lʼéco- efficience des produits
- Intégration des parties prenantes
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Grain | Promotion de la démarche
- Les éco-labels
- Les auto-déclarations
- Les déclarations environementale produit
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Grain | Quelques démarches exemplaires
Les exemples comprennent : Altinnova Dans une démarche de contrôle de la production et d’une meilleure traçabilité des matières, l’entreprise a relocalisé l’ensemble de sa chaine de production en France. Fenêtre Camelewood, c’est une fenêtre triple vitrage en bois, pensée dans une démarche d’éco-conception trés avancée.
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Grain | Qu’est-ce que l’écoconception ?
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Grain | Qu’est-ce que l’ESS ?
Grain | Qu’est ce qu’un déchet ?
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Grain | Remise en question du besoin dans la production
- « Pourquoi je produis ? »
- « Qu’est-ce que je produis ? »
- « Comment je produis ? »
Grain | Remise en question du besoin individuel
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Grain | Réseaux de l’ESS
Grain | Species preservation strategy and indicators
- Preservation of threatened populations
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Grain | Stratégie de préservation des espèces et indicateurs
- Préservation des populations menacées
- Stratégies de préservation
- Préservation de la biodiversité ordinaire
- Biosurveillance des milieux naturels
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Grain | The climate system
- Explain the difference between weather and climate
- Know how the climate system works
- Understand the greenhouse effect and learn the main greenhouse gases
- Understand the albedo effect
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Grain | Transition besoin production/individuel
Grain | Unité Fonctionnelle et Flux de Référence
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Grain | Unité Fonctionnelle et Flux de Référence
Grenoble INP - Université Grenoble Alpes - Grenoble INP - UGA
Grille d'indicateurs de pilotages de performances pour un éco organisme
Thèse Rachel HORTA ARDUIN, soutenue le 20 décembre 2019
From waste management to supplier of secondary raw materials: development of indicators to support WEEE chain management - focus on the French system
projet mené en collaboration entre Ecologic, ADEME et I2M (Bordeaux et Chambéry)
- Résumé
Les Déchets d’Équipements Électriques et Électroniques (DEEE) sont le principal flux de mine urbaine en raison de leur composition complexe et leur volume croissant. Dans l’Union Européenne (UE), la gestion des DEEE est réglementée par la Directive DEEE, la dernière en vigueur date de 2012 (Directive 2012/19/UE). Actuellement, dans l’UE, la performance de la filière DEEE est évaluée principalement au moyen d’indicateurs techniques qui visent à garantir la conformité aux objectifs de collecte et de valorisation fixés par la Directive DEEE.
L’objectif de cette thèse est d’établir un groupe d’indicateurs couvrant les aspects multidimensionnels liés à la collecte et au traitement des DEEE. Ces indicateurs visent à mieux évaluer les progrès réalisés par la filière réglementaire et à rendre compte de l’ensemble des aspects de l’économie circulaire. Au-delà de l’approche globale actuelle basée sur le poids, nous proposons des indicateurs à évaluer en tenant compte les particularités de la filière DEEE française. En plus de l’évaluation technique de la filière, nous proposons une évaluation des aspects environnementaux, économiques et de criticité, liées à la récupération des matières premières des déchets électroniques.
Les indicateurs et objectifs existants sont mesurés selon une approche globale basée sur le poids, sans tenir compte des pertes de traitement, et en excluant les flux non collectés par la filière réglementaire et captés par les flux complémentaires. En outre, la législation n’incite pas au recyclage de matériaux spécifiques, en particulier ceux contenus en faible quantité, parmi lesquelles des Matières
Premières Critiques (CRM).
La Directive DEEE et la réglementation française fixent des taux de collecte et de traitement plus élevés pour les années à venir. Par conséquent, pour garantir une augmentation de la quantité et de la qualité des DEEE collectés, réutilisés et recyclés, il est nécessaire d’améliorer la connaissance et le contrôle des flux de DEEE. Il est donc important d’élargir le champ d’application des indicateurs pour
mieux suivre les pertes et intégrer l’ensemble des flux de traitement (filière réglementaire et les flux complémentaires).
La complexité des DEEE implique une approche multidisciplinaire pour assurer une compréhension holistique des défis associés à leur gestion. Le cadre réglementaire des déchets électroniques en Europe, et plus précisément en France, est le fil conducteur des discussions et des propositions de cette thèse.
La quantification des flux de DEEE est essentielle pour le calcul des performances de la filière.
Ainsi, l’Analyse de Flux de Matières (MFA) est la principale approche utilisée pour évaluer les performances techniques de la filière des DEEE. La MFA est utilisée dans cette étude pour suivre le bilan massique des flux, des produits, des composants, des matériaux et des substances dans les DEEE. Du point de vue environnemental, l’Analyse du Cycle de Vie (ACV) est la méthodologie utilisée pour évaluer
les impacts environnementaux des déchets électroniques, suivie d’une discussion sur l’efficacité et les difficultés d’utiliser les résultats pour aider à la prise de décision dans la gestion de la filière des DEEE.
Compte tenu de l’importance de l’équilibre économique de la filière réglementaire, une évaluation du potentiel des DEEE en considérant la valeur des matériaux est présentée. Du point de vue des éco-organismes, les coûts et les revenus associés au traitement des déchets électroniques en France sont également convertis en indicateurs économiques. La criticité des matières générées, collectées et recyclées à partir des déchets électroniques est évaluée en considérant la méthode de criticité développée par la Commission Européenne (CE).
Les indicateurs sont présentés et validés avec un cas d’étude sur les écrans (catégorie II de la Directive DEEE) en tenant compte des données et des particularités de la filière française. Néanmoins, nous pensons que l’approche méthodologique et les indicateurs proposés dans cette thèse peuvent être utilisés par d’autres États membres de l’UE, quel que soit le modèle de filière de fin de vie pour les DEEE.
En considérant la qualité et la quantité des données actuellement disponibles, l’opérationnalisation des indicateurs est proposée par étapes. Au-delà de la proposition d’un groupe d’indicateurs, les méthodes de calcul ainsi que l’approche pour obtenir et fiabiliser les données sont
présentées.
L’approche méthodologique adoptée dans ce travail contribue à faire progresser l’état de l’art dans ce domaine, et corrobore des discussions présentées par d’autres auteurs. Au-delà de la filière DEEE, la multiplication des filières REP oblige à construire un cadre de référence pour l’évaluation des filières de traitement des déchets, ces travaux pouvant facilement être dupliqués à d’autres filières.
L’approche méthodologique est basée sur cinq niveaux d’évaluation : flux (catégories de DEEE ou flux de déchets électroniques), produits, composants, matériaux et éléments/substances. Les indicateurs actuels ne surveillent que le niveau macroscopique (catégories de DEEE), et nos résultats indiquent que pour améliorer la récupération des matériaux et des éléments, il est nécessaire de surveiller les flux de déchets électroniques avec un niveau de détail plus fin.
L’approche multidimensionnelle présentée dans cette étude peut soutenir les politiques futures et les meilleures pratiques en matière de gestion des DEEE afin d’améliorer le suivi et la valorisation des DEEE et des matières secondaires (critiques). En changeant de paradigme, les acteurs de la gestion des DEEE ont le potentiel d’étendre leur offre de valeur au-delà du traitement des déchets et des substances dangereuses, afin de devenir des fournisseurs de matières premières secondaires (ou recyclées, MPR) de qualité.
Ces travaux de recherche ont été financés par l’Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Énergie (ADEME) et Ecologic (éco-organisme français de la filière DEEE). Les résultats de ces travaux ont l'intention de soutenir l'élaboration d'indicateurs de suivi pour les prochains cahiers des charges de la filière réglementaire.
- Résultats utilisables
La grille de critères proposée est disponible au chapitres 9 p.243 (du PDF)
Figure 9.4. Tableau de bord des indicateurs techniques
Figure 9.6. Tableau de bord des indicateurs environnementaux
Figure 9.8. Tableau de bord des indicateurs économiques
Figure 9.10. Tableau de bord des indicateurs de criticité
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Guide d'utilisation d'Opale/Scenari
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Handboock Low-tech
Tech, offrant des instructions étape par étape pour développer des compétences pratiques et créatives.
Des activités d'atelier pratiques, d'outils, méthodes, données théoriques sur la pensée de conception soutenable comme support pour les enseignants et les praticiens. Ce livre s'adresse à titre invididuelle ou à un collectif dans le cadre d'une formation. Que vous fabriquiez de nouveaux matériaux, prototypiez des solutions résilientes ou repensiez la conception pour un modèle de post-croissance, ce livre fournit les connaissances et l'inspiration pour conduire un changement significatif.
LT4Sustain est un projet transnational financé par Erasmus+, qui répond à la prise de conscience croissante de la société et des jeunes en particulier, concernant les défis environnementaux et climatiques ainsi que la demande de justice sociale. Grâce au travail coordonné entre six institutions, l'objectif est de sensibiliser la société aux principes de la Low-Tech.
Pour plus d’information sur le projet, visiter https://lt4sustain.eu
This project has received funding from the European Union - Erasmus + Strategic
Partnership (KA203) 2021-1 agreement FR01-KA220-HED-000027600
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Health and Environment
The paradox of the healthcare sector in the age of the Anthropocene
Reducing the impact of the healthcare system : necessary but insufficiant
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How to better understand interdisciplinarity? Practice, usefulness and limits
Les problématiques écologiques complexes questionnent l’ensemble des disciplines scientifiques. La soutenabilité et l’étude des systèmes techniques pour la soutenabilité doivent être compris de manière holistique sous peine de passer à côté de certains enjeux. La segmentation des sciences en disciplines peut être un frein au dialogue entre différents champs scientifiques, rendant le dialogue entre différentes disciplines un effort supplémentaire pour le chercheur. L’interdisciplinarité, en théorie et en pratique, est souvent perçue comme un risque pour les chercheurs (par exemple perçu comme une difficulté d’identification dans une communauté). Afin de rendre l’interdisciplinarité moins abstraite, nous proposons un atelier artistique. Cet atelier serait de deux heures, reproductible dans tout milieu académique. L’objectif est de réunir des chercheurs de communautés différentes et les faire réfléchir sur un système socio-technique spécifique : la tomate. La tomate est un objet transversal et connu de tous. Cet objet peut paraître très simple pour toute personne ne travaillant pas dessus, mais cache en fait une certaine complexité qui n'est pas apparente à première vue.
Lors de cet atelier, les chercheurs seront incités à : (1) représenter individuellement graphiquement leur vision de l’interdisciplinarité, (2) s’immerger dans le rôle d’un chercheur spécialiste de la tomate (discipline attribuée en début d’atelier), (3) proposer des questions de recherches qui permettraient aux chercheurs de s’interfacer entre eux autour d’un effort scientifique commun, (4) représenter collectivement graphiquement leur vision de l’interdisciplinarité. Une comparaison des représentations graphiques avant / après permettrait de voir en quoi un jeu de rôle pourrait décentrer le chercheur de ses propres recherches pour le sortir de ses problématiques quotidiennes et montrer l’intérêt de l’interdisciplinarité. Finalement, l’objectif de l’atelier est de montrer la plus-value d’une approche interdisciplinaire autour d’un objet de recherche.
Un document "Path to action" est ajouté à cette fiche, qui présente certains résultats à l'issue de la réalisation de cet atelier dans un contexte international (unconference AScUS 2021).
Un lien Miro permet de trouver les supports des ateliers, avec la version française et les versions internationales (version passées et nouvelles versions). Tout acteur du monde académique peut s'emparer de ce travail et apporter sa contribution.
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Il y a le financeur et le type de financement
2. Rajouter une liste de type financement
Indexer par rapport aux ODD
Ingénierie des low-techs
Face aux enjeux économiques, écologiques et sociaux, le cursus « Ingénierie des low-tech » a pour objectif de former des ingénieurs capables de construire un monde résilient et sobre.
Le cursus de spécialisation « Ingénierie des low-tech » proposé à l'école Centrale de Nantes a la particularité d'être dans un format projet. (400h de projet et 200h de module de cours). C'est une formation continue sur 7 mois (Septembre-Mars) suivie d'un stage sur 5 mois en rapport avec les low-tech.
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